如何在有限的时间里写出一篇好作文？

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俗话说：“台上十分钟，台下十年功”。写作文亦如此，在考场上，我们学生只有那么四五十分钟时间可以写作文，可考场之外所花费的时间，却是长达数年、十几年之久。

穆老师认为，考场写作文用苏轼的“厚积而薄发”再恰当不过了。如果没有平时的“厚积”，哪来考场上的“薄发”？

我们都知道，在考场中写作文都是有时间限制的，超过了时间，语文就很难考的好。

小学400字左右作文，大约需要30分钟；

初中600字左右作文，大约需要50分钟；

高中800字左右作文，大约需要60分钟；

同学们，要想写出一篇好的作文来，首先你得知道什么样的作文才算是好的作文？

优秀的作文应当符合以下条件：

💫💫💫💫💫基础等级分💫💫💫💫💫

如何在有限时间内写一篇好作文？

提这个问题，应该是初高中的学生吧？对一个学生来说，写作文是挺难，可是每年高考的优秀作文都写的很好，都有特别的文风和素材，也有华丽和富有哲理的精典语句。说明重要的一点，能写出好作文的考生，一定看了和记了不少的作文书籍和资料，头脑充实，只有头脑装下作文的各种文体格式，素材，常用的成语，好的写景，人物，动物，天气，朝霞，晚霞，雷电，笑声，场景，小故事，作家的小散文，等。

只要自己有心中有作文，才能在有限的时间内，做到临阵不慌不乱，保持敏锐的思维，很短的时间把作文的主题刚在大脑中粘贴，拿起笔就做到下笔如有神，细节也就发挥自如。

考试作文是有时限的。如何在有限的时间内写出好作文?筒单地说一句话靠平时严格训练。树立“平时多流汗，战时少流血”的理念。作为教学者，应拿出科学有效的训练方法来。比如说，在二十秒钟内让同学写一句描写春风的话，或先出题让同学在一分钟内，写四句短诗等。这样训练不仅让学生感到有趣，像在做游戏一样，不经意中培养了孩子们写作敏捷度。以上意见不一定正确，仅供参考

考试的时候作文需要多少时间？有一个最简单的标准，高中语文多数省份满分150分，考试时间150分钟，每一分对应一分钟时间，那60分的作文显然应该用时60分钟左右。

当然，实际情况是，学生在作文上花费的时间会更少一些，多数同学在50分钟以内。

50分钟里如何写出好作文？书童有几点建议：

全国多数省份的高考作文，都是适合写议论文的。议论文的好处很多：

首先是主题明确，阅卷老师第一眼就能判定出你的写作主题。而这几年的高考作文，已经越来越淡化审题立意的考查了，所以基本上学生不会跑题，那么写议论文的话，阅卷老师一秒钟就能判断出你没有跑题偏题，基础分就有了。

其次是议论文重结构和思路，而思路这东西，是最容易套路的，也就是最节省时间的。不管是“引议联结”还是什么“提出问题——分析问题——解决问题”，不管是总分总式还是分论点式，只要熟悉一种，就可以随时拿来使用，方便快捷。

再次，议论文一般涉及大量的事例论证，这是在套路之外，凸显个人文***和个性的绝好方式。你大可以选一些新颖的素材进行积累消化，用丰富而角度新颖的事例论证来填充文章，使文章内容丰富，论证有力。

题好一半文，议论文的写作即是如此，考场作文尤其应该注意打磨标题。高考阅卷每篇作文最多也就而三十秒的阅卷时间，仓促之下，标题至关重要。拟一个好的题目，记住两点：一要点明主题；二要新颖，最好使用一些修辞手法，如比喻、比拟、引用、化用等。如写善，以《人间当有善》为题，就不如《善行如月，照耀山河》来得大气！来得精辟！

在这里，特别推荐一种排比叙例的论证方式。

你可以选择直陈式的排比叙例，如：

也可以选择因果式：

怎样才算文笔好？

个人认为最好的文笔应该是朴素而真实，素面朝天般的，如好朋友般的娓娓道来…，

当然，文笔的表现有多种多样的，但都应与本人性格有着高度的统一，才更容易感染人，所谓的唯大英雄最本色！臂如李白是诗仙，可以斗酒诗百篇，几乎每篇都称得上是不羁与世的佳作，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回…人生得意须尽欢，莫使金樽空对月…五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”，那是何等的奔放，何等的气势！与李白同时代的牡甫，后世称之为诗圣，其诗风虽有豪放的一面，但基本以沉郁顿挫为主，除了经历不同外，文风亦如同个人性格，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

：李白与牡甫，一为诗仙，一为诗圣，不论高下，文风俱美，天下无二，表现出了我就是我！文风有了自我本色才堪称是真正的好文笔。

有些人在文笔方面，似无可挑剔，词藻华丽，感情饱满度极高，一眼读去，但却总觉有些似曾相似感觉，如隔壁班的作文范本，当然，此作文在作文考试中一定是0K的，但又总觉得，缺少了什么？

我个人认为文笔好，首先应体现出的是个人风格，其次则为不露痕迹的行云流水，或予人于会心一笑，或予人与感同身受，或予人有所触机感悟……

谢邀，您提的《怎样才算文笔好？》问题。

个人认为文笔好就是：

1、用文字把个人对社会上诸多事物的表现、认知和看法，用生动传神地文字形式表达出来，有感染人、教育人、启迪人的思想作用。

2、在文字表达上，言简意赅，不生搬硬套，不无味沉长。

3、文章好在以理服人，品读亲切，有热度接地气，生动感人，有吸引力，最好达到：让读者爱不释手。

4、美心美意的美文诗篇，包括自然美、温馨美、凄婉美。笔调悠扬静谧如看青棵风中摇曳、聆听花开的声音、观小溪流水；如一家人围坐在桌前，为老爸老妈点燃祝寿的蜡烛后家人们欢快的祝福场景；公园里，每天看到的一位腿有残疾的老年男人，推着一位已失语且不能走路多年的脑病妻子。这种对爱情的忠贞坚守，歌颂着“爱情💑”不离不弃的凄婉之美。

5、好文章，语言不生硬，用字不生癖，适合大众阅读口味。但不是提倡随随便便，没有章法的“泛乱”之文。只要心中有阳光，必定妙秀文章！

个见，仅供参考。

🙏🙏[捂脸][捂脸][玫瑰][玫瑰]

首先是准确。

福楼拜是莫泊桑文学创作的老师，他曾对莫泊桑说：“你所要说的事物，都只有一个词来表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个形容词来形容它。因此就应该去寻找，直到发现这个词，这个动词和这个形容词，而绝不应该满足于‘差不多’……”

“只有一个词”，准确的语言在用词上要求就是这么高。

同样，句、段、都应该准确，才算文笔好。失真和词不达意算什么文笔呢？就像武将射不准靶心，能说他武艺好？

其次是简洁。

契诃夫说，“简洁是才能的姐妹”。

简洁的文字不仅表情达意明快俭省，而且有一种美，就像宋玉形容最美美女，“增之一分则太肥、减之一分则太瘦”。

其三是生动。

生动也者，生机勃勃，有生气有活力，感人也。

不单叙述、描写、抒情，即使议论、说明，也不妨生动。

其四是形象。

如闻耳际、如在目前，尤其诗歌，必须使用形象思维。散文、***，离不开形象描绘的语言，议论、说明文章，亦可形象化说理，形象化解说，视内容而用，如果使用恰当，语言与内容会相得益彰。

形容语言好，常常形象生动连用。

其五，是各种美，包括“丑到极处”的美，因为它就是“美到极处”。

其六，深刻。意味深长、细腻、含蓄，不是简单肤浅，不是把一切都摆在表面上。

其七，罗丹言，“艺术即情感”，好的文笔应该感情丰富。

其八，音乐是美的最高形式，好文笔富于乐感，铿锵顿挫，余音绕梁。

其九，是富于创造性。

文笔好，不能停留于模仿，应该在普遍标准之上还有自己的风格，有自己的创新。

最后，文笔的追求对于作家来说，是要全力以赴，贯穿终身的，伟大如杜甫尚且“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，何况普通作者！

答：言简意赅、一目了然。

1、当今读者喜欢短小精悍、过目不忘的微文。

2、据悉：绝大多数读者只阅首屏，不刷二屏，讨厌三屏，屏蔽四屏。

3、要打动读者，先得打动自己。

4、直白坦然的话语赢得读者青睐有加；堆积如山的华丽词藻远离读者。

5、文笔再好，如果没有读者，一切徒劳。

6、只有读者青睐才是真正的好文笔，这是硬道理👍

谢谢邀请，怎样才算文笔好？好的文笔；1、用词恰当，付合语言规律，付合汉语言语法，无病句。2、概念、逻辑思维清晰，层次分明，干净利落，不拖泥带水，。3、主题清楚，通俗易懂，不洋洋万言离题万里！

初二作文该如何写？

做好五步（主要），写作无忧。

第一步：多读优秀习作范例，多读课外书。优秀作文读多了，就会体会到优秀作品是怎么写出来的，渐渐地就在实际习作当中会去模仿，模仿多了就会超越。如八年级下册应用文体裁多，如第一单元的仿写；第二单元的说明文；第三单元的学写读后感；第四单元的演讲稿；第五单元的游记。这些体裁都需多看优秀范文，去模仿，去超越。另外要多读课外书，除积累外，还能学到多写作上的表达手法，就会运用到自己的习作中来，就不发愁写作了。

第二步：审题。审题是实践作文时最重要的环节之一。如没审对题，作文基本上就白写了（跑题作文），所以，要抓关键字词，认真审题，读上几遍，仔细琢磨，确定了再下笔去写，这样保证不会写出跑题作文。

第三步：选材。不论是让写何种体裁，都要选立意高的，新颖的，积极正面的，自己把握性大的材料，除非让写反面、消极的才能去选，但最终还要扣到积极的正能量的主旨上来。

第四步：细节描写要到位。在写作文的主要内容时，就要用上准确的表达手法，如：各种修辞手法（排比、比喻等）；人物描写方法（语言、动作、神态等）；抒情方法：借景、借物抒情；多种说明方法；对比；一连串问句；前后照应等多种方法来让作文的主要部分描写具体到位，具有感染力。

第五步：别具特色的开头、结尾。写作文时，开头和结尾很重要，老一辈教育工作者经常说“写作要突显龙头、凤尾”，其实就是这个道理。所以模仿名家名篇的开头和结尾方式来进行自己的习作，会很有成效。

自己的见解，希望向同行们多学习！

（图片来自网络）

首先要眼界打开，不能只盯着课本。让写一篇读后感，就读那么两篇优秀作文，是不够的，所谓取法乎上，仅得其中，在浩如烟海的名家作品面前，学习优秀学生作文，算是取法乎下了，又能得到多少呢？所以建议，多读名家作品，就比如读后感吧，不同风格的，多读多感受，必然获益，文无定法，要掌握多种文法和技巧，才能灵活运用，手到文来。

再比如演讲，多读读名家演讲，比如丘吉尔、马丁·路德·金的，林肯的、纳尔逊曼德拉等等，他们的演讲之所以经典，是因为就某个领域是高屋建瓴的，可以让我们看到森林，看到思想的最高处，那么写出来的演讲稿自然是有深度的，有内涵的。

其次要揣摩结构与内容安排。比如一篇演讲稿都写什么，结构如何设计，情感怎样一步步推进，什么地方达到***，要分析总结。再或者游记，什么山什么景，什么特色，一路写下去自然路线为序，哪里详哪里略，心中要有数。可以借鉴古人游记的特点，记录行程，描绘景色，抒***感，怎样有机结合一起，当真需要揣摩，看完《三峡》知道游记不止记一天之行程，可以把前后季节的景色都比较着写出来，读完《小石潭记》你印象最深怕是石头和鱼吧？这就对了，因为作者详略安排完全扣着题目来写的，如果把西南的路写了一大堆，你恐怕就摸不着头脑了。

最后说说语言。你要记住，好的语言，是在内容结构安排好了的基础上的锦上添花，不能为了语言而语言，当你感受到了一处景色的动人之处，抓住特点，详略考虑清楚了之后，你的语言应该是会流水一般流淌而出，像夏天的雨，春天的花，秋天的凉风，冬日的暖阳，它们就在那里，等你发现，所以不用刻意，眼前景，心中情，过往事，结合起来，再加上未来目标，孩子，你的作文会有境界，有层次，有朴实的美感的，相信自己，祝越来越好！

初二的语文作文，要想得高分，一定要点题和细节描写。作文题材最好选用记叙文。何谓点题？其实很简单，就是“不停地抄题目”。要想扣题紧，无非是疯狂地抄题目。当然，这个抄题目不是硬生生地往作文里塞，搞得前言不搭后语。而是只要时机好，就开始***。可能有的同学会说“我一定要在选材上出奇制胜，靠新奇、别人想不到，一鸣惊人，打败所有人！我承认一篇好的新奇的作文确实可以给阅卷老师不一样的感觉，但是一旦你的新奇没有抓好，你很有可能就会偏题，偏题的作文，就算立意再新颖，阅卷老师一样也不会给高分，所以我们首先要考虑的是稳，然后抓新奇。

给还在为作文烦恼耳朵童鞋们提一个简单的练习选材的方法：

模仿法一：约等于模仿法。更换类似对象

如果你看到一篇写坚守技艺的木匠写得惊为天人的记叙文，那你可以按照原文作者的行文思路，模仿他的语言风格，自己写一篇坚守技艺的铁匠、坚守技艺的木雕师傅等的记叙文；

如果你看到一篇写愿意载跌倒老人去医院的出租车师傅写得惊为天人的记叙文，那你可以按照原文作者的行文思路，模仿他的语言风格，自己写一篇愿意载跌倒老人去医院的滴滴快车司机的记叙文。

不要觉得浪费时间or模仿别人可耻，模仿是学习的第一步。不屑于模仿，永远不可能在原基础上进步。

模仿法二：加法（+）模仿法。补充、更换限定词

换一个类似的对象是比较简单粗暴的模仿方法，而常常会带来这样的问题，如：“助人为乐的出租车师傅/滴滴快车司机写烂了，有什么好模仿的”？